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【陽明校長郭旭崧專訪(二)】生態三合一 形塑台灣電子醫材產業

面對疫情挑戰與日常改變,國立陽明大學校長郭旭崧呼籲產業能乘勢而上。李建樑

眾多國家和醫療集團都加緊腳步切入醫療科技的發展,在資源及人力最佳化的投入下,國立陽明大學校長郭旭崧認為,台灣必須要集中火力發展最具有台灣產業特色,以及具國際競爭優勢的智慧醫療,包括電子醫材和遠距醫療,而融合產官學研醫法政知識的電子醫材審查人員等相關人才培育和生態形塑也迫在眉睫。

電子醫材生態系 中央、地方、產業三合一

遠距的世界,不僅影響教育,醫療產業也會有天翻地覆的衝擊;透過線上諮詢和看診平台,病人已能夠請教國外的醫師,或是別的地區的醫師,都對原本在地化、社區化的醫療服務產生前所未有的衝擊。然而,即便如此,台灣依舊可以找出屬於自己的優勢,同時也分享,電子醫材在美國FDA只佔一小部分,台灣資通訊若希望實實在在推升智慧醫療發展,或可在台灣TFDA當中擴大與充實電子醫材審查人員與產業輔導人才的部門;專攻電子醫材也讓整體生態能夠有更多的完整的概念與輔導。

遠距應用和需求改變醫療教育和服務生態

近年來,在資通訊科技和醫療領域知識交融下,從「以病人為中心」的需求滿足角度出發,已有不少解決方案誕生,若干已導入醫療場域應用當中,然而在國際盃的競爭格局下,郭旭崧分享近期因為COVID-19(新冠肺炎)疫情而燒得越來越旺的遠距醫療需求和產業發展現況,疫情帶來的遠距需求,不僅止於醫療,醫療行為的面診要求和健保的給付規範,產業與政府也都在共同研擬與討論中,然而,身為教育人還觀察到國外的網路教學與網路授課轉型速度之快,或許也可以提供給台灣借鏡。

以在陽明大學訪問的美國大學教授為例,由於疫情關係,已在台灣透過線上視訊的方式,向美國加州大學的學生線上授課;此外,加州大學也已決定全校50萬名學生的授課方式,到2021年6月之前,都以線上教學的方式進行。

在網路授課降低學校的營運成本,同時維持一定的品質和效果,過去推線上教學,也許會有若干教授不太接受,然而,面對這次的疫情,為了降低感染、降低疫情調查成本,越來越多學術機構都開始使用遠距的互動模式。若是實體上課,每位師資每2週要檢驗1次,每次要價200美元,也都可以看出,疫情加速轉型的力道之大。此外,學生數量的成長,也可望不再侷限於既有的教室空間,而吸引更多學生就讀。

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蔡騰輝

DIGITIMES電子時報智慧醫療主編蔡騰輝Mark Tsai
專注研究智慧醫療產品、技術、服務導入場域時,所遇到的困難癥結與如何克服要點。
有時喜歡用德文思考,用英文採訪
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